“‘少小離家老大回，言方鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。美多樣的美多措’方言是湖北交際的工具、情感的并舉紐帶，是留住文化的載體、文化歸屬與身份認(rèn)同的言方標(biāo)識(shí)，也是美多樣的美多措一種資源。”珞珈山下，湖北武漢大學(xué)文學(xué)院副教授阮桂君從書柜中捧出近90年前趙元任先生等先賢編寫、并舉由荊楚文庫(kù)再版的留住《湖北方言調(diào)查報(bào)告》。

　　 作為方言資源大省，言方湖北匯聚西南官話、美多樣的美多措江淮官話和贛語(yǔ)三大體系。湖北近年來(lái)，并舉從《中國(guó)語(yǔ)言資源集·湖北》《湖北方言研究叢書》等書籍，留住到文藝作品、文創(chuàng)產(chǎn)品，湖北方言保護(hù)與創(chuàng)新的百花園正群芳競(jìng)放。

　　校園里，方言選修課“一座難求”

　　 “方言是中華文化的‘活化石’，每一種方言都承載著一個(gè)地方的歷史和智慧。”這些年來(lái)，阮桂君開設(shè)的通識(shí)課《方言與中國(guó)文化》常年榮登武大學(xué)子選課的風(fēng)云榜。

　　 阮桂君坦言，通識(shí)課的目的是知識(shí)普及和理念傳遞，所以他不要求記筆記，純粹希望學(xué)生來(lái)聽方言、聊文化，認(rèn)識(shí)到“方言不土，方言有文化”，激活學(xué)生內(nèi)心深處的鄉(xiāng)音脈搏。他布置的課堂作業(yè)也別具一格：影視劇方言配音、開展方言田野調(diào)查、錄制家鄉(xiāng)的方言童謠、撰寫關(guān)于方言的感悟、編纂老家的方言詞典……

　　 “曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生給我寫了張紙條，感謝我布置的童謠作業(yè)讓她把目光投向父母、祖輩，看到他們的閃光點(diǎn)，領(lǐng)悟民間文化的厚重。”阮桂君說(shuō)，“因?yàn)橐皇淄{、一篇文章，學(xué)生重新親近長(zhǎng)輩、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，這比教多少理論都有用。”

　　 阮桂君欣喜地看到，一茬茬學(xué)生從《方言與中國(guó)文化》課程中感受到了方言的魅力，看到了方言是全人類文化基因不可或缺的一部分，認(rèn)識(shí)到一種方言的消失也意味著一扇通向過(guò)去或者未來(lái)的文化大門被關(guān)閉，或許永遠(yuǎn)無(wú)法開啟。

　　 無(wú)獨(dú)有偶，江漢大學(xué)的一門選修課《學(xué)說(shuō)武漢話》同樣火爆。50多人的額定班額，在線上有近500位學(xué)生“搶課”。

　　 “方言是地域文化的載體，是地方人群情感交流的紐帶。”任課教師、江漢大學(xué)教授周昕說(shuō)，開課的初衷是讓來(lái)自全國(guó)各地的孩子們能增進(jìn)對(duì)彼此的理解，并更加深刻地了解這座城市的底蘊(yùn)。

　　市場(chǎng)上，方言文藝與文創(chuàng)備受青睞

　　 “方言的美，是多樣的美。京劇、漢劇、楚劇等戲曲藝術(shù)中飽含方言之美。京劇中，取自湖廣韻念白、唱腔的美感俯拾皆是。”國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目湖北評(píng)書代表性傳承人、“中國(guó)非遺年度人物”何祚歡深有感觸地說(shuō)。

　　 提到武漢話，點(diǎn)開視頻號(hào)“相聲演員陸鳴”，從湖北大鼓的精彩演繹，到《武漢話里的尖板眼》的娓娓講述，一條條視頻的轉(zhuǎn)載、收藏、評(píng)論無(wú)不表明了網(wǎng)友對(duì)up主的喜愛。

　　 這個(gè)視頻號(hào)正是湖北省曲藝家協(xié)會(huì)主席、武漢市說(shuō)唱團(tuán)原團(tuán)長(zhǎng)陸鳴開設(shè)的。他認(rèn)為，保護(hù)和傳承方言不僅是對(duì)地方文化的尊重，也是對(duì)長(zhǎng)江流域文化的珍視和傳承。

　　 不只是基于湖北方言創(chuàng)作的文藝作品深受喜愛，時(shí)下，方言文創(chuàng)也正在成為消費(fèi)者的“心頭好”。

　　 今年9月舉辦的2025中國(guó)文化旅游產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)期間，“蒜鳥”“一鵝”“喵莫斯”……各類富含武漢話元素的文創(chuàng)，特別是有著“武漢和平鳥”之稱的“蒜鳥”家族產(chǎn)品賣出50多萬(wàn)只，甚至“飛”出了國(guó)門。

　　各界發(fā)力，讓方言文化賡續(xù)不絕

　　 “方言保護(hù)，不是把它放進(jìn)博物館和書架，而是讓它活在當(dāng)下。”阮桂君認(rèn)為，方言保護(hù)需要各界共同發(fā)力。

　　 2015年，中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程啟動(dòng)，在全國(guó)范圍內(nèi)開展語(yǔ)言資源調(diào)查、保存、展示和開發(fā)應(yīng)用。截至2024年6月，語(yǔ)保工程共開展了1800多個(gè)田野調(diào)查點(diǎn)的調(diào)查，范圍涵蓋包括港澳臺(tái)地區(qū)在內(nèi)的全國(guó)34個(gè)省（區(qū)、市）近130種語(yǔ)言和各地方言，建成世界上規(guī)模最大的語(yǔ)言資源庫(kù)。湖北在貫徹實(shí)施國(guó)家語(yǔ)保工程中自我加壓，增加了數(shù)十個(gè)語(yǔ)言資源選點(diǎn)，推動(dòng)湖北語(yǔ)保工作邁向深入。

　　 “國(guó)家關(guān)于保護(hù)傳承方言文化的頂層設(shè)計(jì)正陸續(xù)出臺(tái)，當(dāng)務(wù)之急是要加緊對(duì)漢語(yǔ)方言及民族語(yǔ)進(jìn)行搶救性記錄和保存，建設(shè)漢語(yǔ)方言語(yǔ)料庫(kù)。”阮桂君懇切地說(shuō)。在他看來(lái)，人工智能技術(shù)在語(yǔ)保工作中有著巨大的潛力，既是學(xué)術(shù)研究的生長(zhǎng)點(diǎn)，也是語(yǔ)言資源開發(fā)利用的藍(lán)海。

　　 現(xiàn)在，上海等地讓方言童謠進(jìn)幼兒園，沈陽(yáng)等地在地鐵、景區(qū)設(shè)置“東北話”主題打卡墻，武漢在吉慶街也有方言墻，這些都是讓更多人了解方言與中國(guó)文化的有益探索。阮桂君說(shuō)，一種方言需要傳承下去，最終的落腳點(diǎn)不是記錄，而是使用，這或許就是一種“全民語(yǔ)保”。

　　 《方言與中國(guó)文化》扉頁(yè)上的一句話發(fā)人深省：“我講我最喜愛的語(yǔ)言，是因?yàn)樗茏C明我是誰(shuí)。我們教孩子我們最喜愛的語(yǔ)言，是因?yàn)槲覀兿胍麄冎浪麄兙烤故钦l(shuí)。”

　　 （本報(bào)記者 張銳 王建宏）